Iniciació Musical 2: Sessió 2 (01/10/2019)

-
En Sergi fent el racó de Fustinotes
En aquesta segona sessió amb els alumnes de Iniciació Musical 2 (7 anys), vàrem començar recordant la cançó-dansa "Dins la fosca". És una cançó tradicional catalana. Nosaltres la fem una mica més ràpid, però la podeu trobar al següent enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=bhRao_DvJqA

Aquesta cançó-dansa ens ajuda a interioritzar el ritme de 3/4 i vivenciar-lo de manera corporal, fent diferents sons amb el cos (un a les cuixes, una mamballeta i un esclafit amb els dos dits), marcant els tres temps.

Llavors, vàrem repetir els racons de Fustinotes i el racó de La clau de sol, per alguns alumnes que no havien tingut prou temps per fer-los i acabar-los. També vaig preparar un racó diferent als anteriors anomenat Bingo melòdic. 
El bingo melòdic
 Funciona talment com un Bingo, però enlloc de nombres en una cartolina, els infants tenen una sèrie de seqüències melòdico-rítmiques que corresponen a un nombre diferent. 

Com podeu veure a la fotografia de l'esquerra, són adaptades al seu nivell. Els dos darrers pentagrames no tenen les barres de compàs (són les línies que divideixen el pentagrama en diferents parts) perquè vaig deixar-les sense escriure amb la intenció que dos voluntaris les escrivissin. 

Quan les barres varen estar posades al seu lloc i corregides per la resta dels companys/es, varem fer el Bingo melòdic. Jo anava tocant amb el piano les diferents seqüències i ells havien d'anar anotant quina havia sonat. Per exemple, si sentien que jo cantava i tocava "sol, la, si, do', do'", havien d'escriure el nombre 2. 



Els boomwhackers
Per acabar, varem fer petits grups i cada un tenia diferents boomwhackers. Els boomwhackers són tubs de colors que segons la seva llargària poden fer una nota o una altra. Es fan sonar percudint-los contra la mà o contra el terra. 

El joc consistia en que jo cantava i tocava amb el piano diferents melodies i ells l'havien de repetir com si fos un eco, també cantant. Llavors, quan observava que tots havien cantat com jo, la percudien amb els boomwackers (amb les corresponents notes). 

Per exemple: 
1. Jo cantava " do' - la - si- do' ".
2. Tots cantaven repetint. 
3. Tocaven amb els boomwhackers la melodia. El grup del "do' " primer, llavors el grup del "la", i així seguidament. 



















Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Sensibilització musical 3 i 4 anys

-
Imatge
UNITAT DIDÀCTICA 1: MÚSIQUES DE COLORS Els alumnes de Sensibilització musical A i B (3 i 4 anys), durant aquesta primera unitat didàctica (les sessions que em dut a terme fins ara) hem anat fent una sèrie d'activitats i cançons que explicaré a continuació. Cal entendre que a aquestes edats, l'aprenentatge de la música és a partir de la repetició, la imitació i el joc. D'aquesta manera, a cada unitat didàctica es presenten una sèrie de dinàmiques, patrons rítmics i melòdics que anem repetint perquè a poc a poc, després d'absorbir, percebre i imitar, els alumnes puguin aprendre'ls. És així que després de imitar, llavors pensen, construeixen i improvisen la música.  Amb els alumnes de 3 i 4 anys fem més o menys les mateixes propostes, però amb els infants de quatre anys, afegim danses i aprofundim una mica més, ja que tenen més coordinació i poden assimilar conceptes musicals una micona més complexos. Mitjançant aquests jocs-cançó, hem assolit els segü...
Més informació

CANTA'M UN CONTE!

-
Imatge
El Cicle de Música al jardí, ja ha començat! El passat dissabte dia 16 de novembre, vàrem gaudir moltíssim amb el CANTA'M UN CONTE! de na Arantxa Riera. Si voleu llegir-ne més informació, podeu clicar al següent enllaç:  https://musicapercreixer.blogspot.com/2019/11/musica-al-jardi-cantam-un-conte.html   .  Gràcies Arantxa per tot el que ens vares regalar! El pròxima proposta és UNA ORQUESTRA DE PLANETES , adreçada a infants d'entre 3 i 10 anys ! A vegades, una imatge val més que mil paraules. Però, en aquest cas, les imatges no aconsegueixen transmetre les rialles, les expressions de sorpresa, la màgia que es va generar, les respostes musicals del infants, el goig de tots els que hi vàrem ser presents.  
Més informació

MÚSICA AL JARDÍ: CANTA'M UN CONTE!

-
Imatge
Durada de l’activitat: 45 minuts/taller Preu: Gratuït Professora que l’imparteix: Arantxa Riera Núm. d’infants que poden participar per taller: 15 acompanyats d’un adult INSCRIPCIÓ PRÈVIA: Escola de Música de Felanitx: Telèfon 971584455 o la pàgina web: músicafelanitx.org/música-al-jardí/ CANTA’M UN CONTE! és un taller que uneix música i literatura infantil a través d’una experiència creativa que involucra tot el que està relacionat amb la música: el joc, el cant, el cos, el moviment… Una proposta d’aprenentatge musical basada en la   Music Learning Theory   d'Edwin Gordon, i que respeta el potencial innat musico-motriu-expressiu present a la primera infància, tractant el llenguatge musical com un element evolutiu que pot contribuir al desenvolupament emotiu i socio-afectiu dels nins fent-lo a través del joc. El llibre es converteix no només en el fil conductor de les activitats, sinó en un objecte estratègic per a sentir-se autènticament junts, ...
Més informació